formativ feedback effekt lärande tentafrågor

Denna uppsättning av flashcards fokuserar på formativ feedback och dess effekt på lärande, inklusive centrala begrepp och tillämpningar inom psykologi och utbildning.

EliasL2·24 flashcards·24 frågor
universitetpsychologyeducational
0
Kan
1 / 24
0
Övar
Framsida

Vad är formativ feedback?

Tryck för att vända
Baksida

Feedback som ges under lärprocessen för att förbättra prestationer och förståelse.

Tryck för att vända
Kan
Övar fortfarande

Quiz(24 frågor)

Fråga 1 av 24

1. Vad är en viktig aspekt av formativ feedback?

Begrepp i det här studiesetet(24)

Formativ Feedback(12)

Vad är formativ feedback?

Feedback som ges under lärprocessen för att förbättra prestationer och förståelse.

Skillnad mellan formativ och summativ feedback?

Formativ feedback stödjer lärande. Summativ feedback bedömer prestationer efter en uppgift.

Sanna eller falska: Formativ feedback ges alltid efter en tentamen.

Falskt. Formativ feedback ges under kursens gång för att stödja lärande.

Exempel på formativ feedback.

- Kommentarer på uppgifter - Muntliga diskussioner - Peer feedback

Vad syftar formativ feedback till?

Att identifiera styrkor och svagheter, och vägleda studenter till förbättring.

Fyll i det tomma: Formativ feedback är __________ för studentens lärande.

en viktig komponent

Ge exempel på var formativ feedback kan ges.

- I klassrummet - Vid grupparbeten - Under presentationer

Vilka fyra steg ingår i formativ feedback?

1. Identifiera mål 2. Ge feedback 3. Reflektera 4. Återkoppla

Hur kan feedback främja motivation?

Genom att ge positiv återkoppling och konkret vägledning för förbättring.

Vad innebär 'peer feedback'?

Feedback som ges av studenter till varandra, vilket främjar samarbete och reflektion.

Sanna eller falska: Formativ feedback är alltid skriftlig.

Falskt. Den kan vara både skriftlig och muntlig.

Vad är en av de största fördelarna med formativ feedback?

Den möjliggör kontinuerlig förbättring och anpassning av lärandeprocessen.

Effekter på Lärande(12)

Hur påverkar formativ feedback lärande?

Det ger studenter insikter om deras prestationer och hur de kan förbättra sig.

Formativ feedback vs. summativ feedback?

Formativ: kontinuerlig, hjälpande. Summativ: slutvärdering, betygsättning.

Vad är en effekt av tydlig feedback?

Ökar studentens motivation och engagemang i lärandeprocessen.

Sant eller falskt: Feedback är alltid positiv.

Falskt. Feedback kan vara konstruktiv och kritisk för att leda till förbättring.

Ge ett exempel på formativ feedback.

En lärare ger specifika kommentarer på en uppsats innan betygsättning.

Vilken effekt har feedback på prestation?

Ökar förståelsen och förbättrar resultat genom konkret vägledning.

Fyll i blank: Feedback bör vara ______ och ______.

konkret, tidsenlig.

Hur påverkar feedback självkänslan hos studenter?

Positiv feedback kan stärka självkänslan; negativ feedback kan skapa osäkerhet.

Vad leder otillräcklig feedback till?

Studenter missar möjligheter att lära och förbättra sina färdigheter.

Vad är en viktig egenskap av effektiv feedback?

Den fokuserar på specifika aspekter av studentens arbete.

Sant eller falskt: Feedback är en engångshändelse.

Falskt. Det bör vara en pågående process under hela kursen.

Nämn en metod för att ge formativ feedback.

Använda rubriker för att ge strukturerad och tydlig återkoppling.

Frågor i det här studiesetet(24)

1. Vad är en viktig aspekt av formativ feedback?

A.Den är kontinuerlig
B.Den ges endast vid kursens slut
C.Den fokuserar på betyg
D.Den är alltid positiv

2. Vad är syftet med formativ feedback?

A.Att främja lärande och förståelse
B.Att bedöma studenternas prestationer
C.Att ge betyg på uppgifter
D.Att skapa en konkurrens mellan studenter

3. Vilket av följande är ett exempel på summativ feedback?

A.En slutlig tentamen
B.Kommentarer på en uppsats
C.Muntlig feedback under lektionen
D.Klassdiskussioner

4. Vilket av följande är en egenskap hos formativ feedback?

A.Den ges efter en tentamen
B.Den är oftast kortfattad och direkt
C.Den är alltid skriftlig
D.Den ger ett slutbetyg

5. Vilken effekt kan tydlig feedback ha på studenter?

A.Ökar känslan av osäkerhet
B.Minskar motivationen
C.Ökar engagemanget
D.Inga effekter

6. Vilken typ av feedback ges av studenter till varandra?

A.Formativ feedback
B.Summativ feedback
C.Extern feedback
D.Korrigerande feedback

7. Vad betyder det att feedback bör vara 'tidsenlig'?

A.Den ges efter kursens slut
B.Den ges direkt efter en prestation
C.Den ges bara en gång
D.Den ges vid nästa tentamen

8. Vad är ett exempel på en situation där formativ feedback kan ges?

A.Under en tentamen
B.Vid en presentation
C.Vid slutet av terminen
D.När uppgifterna betygsätts

9. Vilket av följande beskriver bäst formativ feedback?

A.En slutlig bedömning av studentens arbete
B.Feedback för att förbättra framtida prestationer
C.Feedback som alltid är positiv
D.Feedback ges endast en gång per kurs

10. Vilket av följande är INTE en fördel med formativ feedback?

A.Förbättrar studenternas lärande
B.Skapar en trygg lärandemiljö
C.Ger ett slutbetyg på uppgifter
D.Möjliggör anpassning av lärandeprocessen

11. Vilken av följande är inte en egenskap av effektiv feedback?

A.Specifik
B.Konstruktiv
C.Otydlig
D.Tidsenlig

12. Vilket av följande beskriver skillnaden mellan formativ och summativ feedback?

A.Formativ feedback ges kontinuerligt, summativ bedömer i slutet
B.Formativ feedback är alltid skriftlig, summativ är alltid muntlig
C.Formativ feedback handlar om betyg, summativ om lärande
D.Det finns ingen skillnad mellan dem

13. Hur kan feedback påverka studentens självkänsla?

A.All feedback är negativ
B.Positiv feedback kan stärka självkänslan
C.Feedback har ingen effekt på självkänslan
D.Feedback bör alltid ges anonymt

14. Vilka steg ingår i den formativa feedbackprocessen?

A.Identifiera mål, ge feedback, reflektera, återkoppla
B.Ge betyg, dela ut uppgifter, diskutera, bedöma
C.Skriva uppgifter, ge kommentarer, sätta betyg, avsluta
D.Ingen specifik process, det är alltid olika

15. Vad är en potentiell konsekvens av otillräcklig feedback?

A.Ökad förståelse
B.Minskad osäkerhet
C.Missade lärande möjligheter
D.Bättre betyg

16. Sanna eller falska: Formativ feedback är alltid skriftlig.

A.Sanna
B.Falska
C.Båda alternativen kan vara sanna
D.Ingen av dem är sanna

17. Vilken metod kan användas för att ge formativ feedback?

A.Utvärdering av grupparbete
B.Använda rubriker för att strukturera feedback
C.Att ge betyg på varje uppgift
D.Att undvika diskussioner

18. Hur kan formativ feedback öka studenters motivation?

A.Genom att fokusera på negativa aspekter av prestationer
B.Genom att ge specifika och positiva återkopplingar
C.Genom att undvika att ge feedback överhuvudtaget
D.Genom att jämföra studenter med varandra

19. Sant eller falskt: Feedback ska alltid ges i slutet av kursen.

A.Sant
B.Falskt
C.Beror på kursens typ
D.Bara om studenten ber om det

20. Vad innebär det att reflektera över feedback?

A.Att ge feedback till andra
B.Att analysera och tänka på feedbacken som ges
C.Att undvika feedback helt
D.Att tillämpa feedback direkt utan eftertanke

21. Vilken typ av feedback kan vara konstruktiv?

A.Endast positiv feedback
B.Feedback som fokuserar på brister
C.Feedback som ger konkreta förbättringsförslag
D.Ingen av ovanstående

22. Vilken typ av feedback kan vara både positiv och konstruktiv?

A.Endast formativ feedback
B.Endast summativ feedback
C.Båda typerna av feedback
D.Ingen av dem

23. Vad skiljer formativ feedback från summativ feedback?

A.Formativ feedback ges kontinuerligt
B.Summativ feedback är alltid positiv
C.Formativ feedback kan ges av kamrater
D.Summativ feedback ska inte bedömas

24. Vad betyder 'återkoppla' i kontexten av formativ feedback?

A.Att ge ytterligare information efter att feedback har givits
B.Att ge feedback om en annan student
C.Att avsluta kursen
D.Att ge betyg på en uppgift

Relaterade studieset

Skapa ditt eget studieset

Ladda upp en PDF, klistra in dina anteckningar eller beskriv ett ämne – AI genererar flashcards, quiz och mer på några sekunder.