לקויות למידה מבוא שאלות

ערכת שאלות ותשובות על לקויות למידה, מיועדת לסטודנטים בתחום הפסיכולוגיה. מתמקדת במונחים מרכזיים ובקונספטים הקשורים ללקויות למידה.

Tamar91·55 flashcards·55 frågor
universitypsychologyeducational
0
Kan
1 / 55
0
Övar
Framsida

מהי לקות למידה?

Tryck för att vända
Baksida

לקות למידה היא קבוצה של הפרעות התנהגותיות או קוגניטיביות המשפיעות על יכולת הלמידה של הפרט, למרות אינטליגנציה תקינה.

Tryck för att vända
Kan
Övar fortfarande

Quiz(55 frågor)

Fråga 1 av 55

1. מה זו דיסלקציה?

Begrepp i det här studiesetet(55)

מונחים בסיסיים(15)

מהי לקות למידה?

לקות למידה היא קבוצה של הפרעות התנהגותיות או קוגניטיביות המשפיעות על יכולת הלמידה של הפרט, למרות אינטליגנציה תקינה.

מה ההבדל בין לקות למידה להפרעת קשב?

לקות למידה מתמקדת בקשיים ספציפיים בלמידה, בעוד שהפרעת קשב קשורה לקשיים בהכוונה ובשימור של תשומת הלב.

נכון או לא נכון: לקויות למידה נובעות מחינוך לקוי.

לא נכון. לקויות למידה הן הפרעות נוירולוגיות ואינן נובעות מחינוך לקוי.

מהי דיסלקציה?

דיסלקציה היא לקות למידה המשפיעה על יכולת הקריאה והבנת הנקרא, על אף אינטליגנציה תקינה.

השלם: לקות דיסגרפיה משפיעה על __________.

יכולת הכתיבה והבעה בכתב.

מאפיינים של לקות למידה: מה זה?

- קשיים ברכישת מיומנויות - יכולת אינטליגנטית תקינה - התמודדות לא פרופורציונלית עם מטלות לימודיות

מהי לקות למידה בלתי מילולית?

לקות המהווה קשיים בהבנת שפה לא מדוברת, כמו סמלים, תרשימים, או מתודולוגיות פתרון בעיות.

נכון או לא נכון: כל תלמיד עם לקות למידה זקוק לאותן אסטרטגיות למידה.

לא נכון. כל תלמיד עם לקות למידה זקוק לאסטרטגיות מותאמות אישית.

מהי לקות ADHD?

הפרעה המתבטאת בקשיי ריכוז, היפראקטיביות ואימפולסיביות, המשפיעה על התנהגות ולמידה.

מה הקשר בין לקויות למידה לאוטיזם?

שני המונחים מתארים הפרעות נוירולוגיות, אך לקויות למידה מתמקדות בלמידה ואילו אוטיזם כולל קשיים במיומנויות חברתיות.

מהי דיסקלקוליה?

דיסקלקוליה היא לקות למידה המשפיעה על יכולת העיבוד המתמטי וההבנה של מספרים.

נכון או לא נכון: לקויות למידה ניתן 'לרפא'.

לא נכון. לקויות למידה נמשכות לאורך החיים, אך ניתן לנהל את הקשיים.

מהי הערכה דיאגנוסטית?

תהליך המעריך את היכולות הלימודיות של תלמיד, במטרה לזהות לקויות למידה.

מה ההשפעה של לקות למידה על חיי היומיום?

תלמידים עם לקויות למידה עשויים להתמודד עם אתגרים בלמידה, בתקשורת וביחסים חברתיים.

נכון או לא נכון: תמיכה מתאימה יכולה לשפר את הצלחת הלמידה.

נכון. תמיכה מתאימה מסייעת בהצלחה בלמידה ובהתמודדות עם קשיים.

סוגי לקויות למידה(20)

מה זו דיסלקציה?

לקות למידה בתחום הקריאה והכתיבה, שכוללת קשיים בזיהוי מילים, קריאה רהוטה וכתיבה נכונה.

מהם הסימנים לדיסלקציה?

חוסר הצלחה בלימודי קריאה, בלבול בין אותיות, קצב קריאה איטי.

מה זו דיסגרפיה?

לקות למידה המשפיעה על יכולות הכתיבה, כגון קשיים בעיצוב אותיות, כתיבה לא מסודרת.

אילו בעיות נגרמות מדיסגרפיה?

קושי בכתיבה, ידיעה מוגבלת של דקדוק, אי סדר במחשבה.

מה זו דיסקלקוליה?

לקות למידה המתבטאת בקשיים בהבנה ובשימוש במתמטיקה, כגון חישובים בסיסיים.

נכון או לא נכון: דיסלקציה משפיעה רק על קריאה.

לא נכון. דיסלקציה משפיעה גם על כתיבה ויכולות זיכרון.

מה זו לקות למידה כללית?

קבוצה של לקויות המשפיעות על יכולת הלמידה בסוגים שונים, כמו קריאה, כתיבה ומתמטיקה.

מה ההבדל בין דיסלקציה לדיסגרפיה?

דיסלקציה מתמקדת בקשיים בקריאה, ודיסגרפיה מתמקדת בקשיים בכתיבה.

מהם הגורמים לדיסלקציה?

גנטיקה, מבנה המוח, תהליכי עיבוד מידע לקויים.

מהי דיספאזיה?

לקות למידה שמשפיעה על הכישורים השפתיים, כמו קושי בהבנה ובשימוש בשפה.

מה ההשפעה של דיספאזיה על הלמידה?

קושי בהבנת הוראות, ביטוי עצמאי לא ברור, קושי בלמידת שפות זרות.

מה זו לקות למידה לא מילולית?

לקות המשפיעה על יכולות כמו הבנת סמלים, עיבוד מידע חזותי, פתרון בעיות לא מילוליות.

נכון או לא נכון: דיסקלקוליה אינה משפיעה על החיים היומיומיים.

לא נכון. דיסקלקוליה יכולה להקשות על ניהול כספים ופעולות יומיומיות.

מה ההשפעה של לקויות למידה על התפתחות רגשית?

יכולות להוביל לביטחון עצמי נמוך, חרדה ולחץ חברתי.

מה הקשר בין דיסלקציה ודיסגרפיה?

שתי הלקויות מתמקדות באתגרים בלמידה, אך בתחומים שונים: קריאה מול כתיבה.

מהן אסטרטגיות למידה לדיסלקציה?

שימוש בטכנולוגיה, קריאה בקול, חומרים חזותיים, תכנון ולוח זמנים.

מה זו לקות למידה חבויה?

לקות שאינה גלויה מיד, אך משפיעה על יכולות הלמידה וההצלחה בלימודים.

מה תפקיד ההורים בהבנת לקויות למידה?

תמיכה, הבנה, מתן כלים לעזרה, שיח עם המורים.

למה חשוב לאבחן לקויות למידה מוקדם?

כדי לספק את התמיכה הנדרשת ולהתאים את שיטות הלמידה בזמן.

מה זו דיסלקציה לא מילולית?

לקות למידה המתבטאת בקשיים בעיבוד מידע לא מילולי, כגון תמונות או סימנים. - השפעה על הבנה חזותית. - קשיים בזיהוי רגשות. - השפעה על תקשורת לא מילולית.

טיפול ושיטות למידה(12)

מהי שיטת קוגניטיבית-התנהגותית?

שיטה טיפולית המשלבת בין שינוי חשיבה ושינוי התנהגות. מתמקדת בהבנת הקשרים בין מחשבות, רגשות והתנהגויות.

מהו טיפול באמצעות משחק?

שיטה טיפולית המאפשרת לילדים לבטא את רגשותיהם באמצעות משחק. עוזרת בפיתוח מיומנויות חברתיות ורגשיות.

נכון או לא נכון: טיפול תרופתי הוא תמיד הפתרון הטוב ביותר ללקויות למידה.

לא נכון. טיפול תרופתי יכול לעזור, אך יש לשלב אותו עם שיטות אחרות.

מהי מטרת תכנית לימודים מותאמת?

להתאים את החומר הלימודי לצרכים האישיים של התלמיד. כוללת שינויים בשיטות ההוראה ובחומר הלימוד.

השלם: טיפול __________ עוסק בזיהוי מחשבות שליליות ושינוין.

קוגניטיבי

השווה בין טיפול פרטני לטיפול קבוצתי.

טיפול פרטני: אישי וממוקד. טיפול קבוצתי: כולל אנשים עם בעיות דומות, מקנה תמיכה חברתית.

מהי גישה רב-חושית?

שיטה המשלבת מגוון חושים בהוראה, כמו שמיעה, ראייה ומגע. עוזרת לתלמידים לקלוט מידע בצורה יעילה יותר.

נכון או לא נכון: תוכניות הכשרה למורים אינן כוללות מידע על לקויות למידה.

לא נכון. תוכניות הכשרה כוללות הכשרה על לקויות למידה ושיטות טיפול.

מהי שיטת פידבק חיובי?

שיטה המעודדת תלמידים על הישגים, גם אם קטנים. מעלה את הביטחון העצמי ומניעה להמשך למידה.

מהו טיפול התנהגותי?

שיטה המתמקדת בשינוי התנהגויות בלתי רצויות על ידי חיזוקים והשלכות.

השלם: __________ מאפשר שימוש בטכנולוגיה כדי לתמוך בלמידה.

טיפול דיגיטלי

מהי מטרת שיטת הוראה מפוצלת?

לאפשר לתלמידים ללמוד בקבוצות קטנות תוך התמקדות בצרכים האישיים של כל תלמיד.

אסטרטגיות למידה(8)

אסטרטגיה לניהול זמן

אסטרטגיה המסייעת לסטודנטים לתכנן את זמנם בצורה יעילה. - רשימות מטלות - קביעת עדיפויות - הגדרת לוחות זמנים

מהי אסטרטגיית חזרה?

טכניקת חזרה על חומר הלימוד כדי לשפר את הזיכרון. - חזרות מרובות - שימוש בכרטיסיות - סיכומים

שקר או אמת: שימוש בכלים טכנולוגיים לא עוזר?

שקר. כלים טכנולוגיים יכולים לשפר את הלמידה, כמו תוכנות קריאה.

אסטרטגיות למידה חזותיות מול שמיעתיות

חזותיות: שימוש בתמונות ודיאגרמות. שמיעתיות: הקשבה להרצאות ושיחות. - כל אחד מתאים לסוגי תלמידים שונים.

מלא את החסר: רשימה _______ עוזרת לתלמידים עם לקויות למידה.

מלאה! רשימה מסייעת לתלמידים לנהל את המטלות שלהם.

מהי אסטרטגיית למידה בעזרת קבוצות?

למידה בקבוצות יכולה לשפר את ההבנה של חומר הלימוד. - שיתוף ידע - דיון - תמיכה הדדית

כיצד עוזרת שיטת המיפוי המחשבתי?

שיטה זו מאפשרת לתלמידים לקשר בין רעיונות שונים בצורה ויזואלית. - מסייעת בהבנה כוללת - משפרת זיכרון

אסטרטגיה ללמידה פעילה

כוללת שיטות כמו דיון, ניסויים והצגת פרויקטים. - מעורבות גבוהה - זיכרון טוב יותר

Frågor i det här studiesetet(55)

1. מה זו דיסלקציה?

A.לקות למידה בתחום הקריאה והכתיבה.
B.בעיית תקשורת חברתית.
C.אוטיזם קל.
D.בעיית זיכרון.

2. מהי אסטרטגיה ללמידה קבוצתית?

A.למידה עם אחרים כדי לשפר את ההבנה
B.למידה לבד ללא כל תמיכה
C.שימוש בכרטיסיות בלבד
D.שינון חומר בלי דיון

3. מהי לקות למידה?

A.קבוצה של הפרעות משפיעות על הלמידה
B.בעיית קשב בלבד
C.תוצאה של חינוך לקוי
D.הפרעה נוירולוגית בלבד

4. מהי מטרת טיפול קוגניטיבי-התנהגותי?

A.לשנות מחשבות והתנהגויות לא רצויות.
B.לספק תרופות לתלמידים.
C.ללמד תלמידים טכניקות זיכרון.
D.לפתח מיומנויות חברתיות בלבד.

5. מהם הסימנים לדיסלקציה?

A.בלבול בין אותיות.
B.קצב ריצה מהיר.
C.זיכרון מעולה.
D.אהבה לקריאה.

6. מהו היתרון של שימוש ברשימות מטלות?

A.עוזר בניהול מטלות בצורה מסודרת
B.מגביר את הלחץ בעבודות
C.מפחית את הארגון הכללי
D.לא משנה בשיטות למידה

7. מה ההבדל בין לקות למידה להפרעת קשב?

A.לקות למידה מתמקדת בלמידה, הפרעת קשב בקשב
B.שניהם מתמקדים בלמידה
C.שניהם נובעים מאותו מקור
D.אין הבדל

8. באיזה מצב שיטת משחק יכולה להיות מועילה?

A.כשהילד מתקשה לבטא רגשות.
B.כשהילד מצטיין בלימודים.
C.כשהילד לא אוהב לשחק.
D.כשהילד לא זקוק לתמיכה חברתית.

9. מה זו דיסגרפיה?

A.לקות בלמידה בתחום הכתיבה.
B.בעיית זיכרון.
C.בעיית קריאה.
D.לקות חשיבה מופשטת.

10. איזה מהבאים הוא תהליך של חזרה על חומר הלימוד?

A.שימוש בכרטיסיות לחזרה על החומר
B.קריאת חומר פעם אחת בלבד
C.כתיבת סיכומים פעם בשנה
D.אחסון החומר במחשב ללא חזרה

11. נכון או לא נכון: לקויות למידה נובעות מחינוך לקוי.

A.נכון
B.לא נכון
C.בחלק מהמקרים נכון
D.תלוי במצב

12. נכון או לא נכון: טיפול בלקויות למידה מבוסס רק על טיפול תרופתי.

A.לא נכון.
B.נכון.
C.נכון רק בחלק מהמקרים.
D.לא ידוע.

13. איזה סימן לא מעיד על דיסגרפיה?

A.קושי בעיצוב אותיות.
B.כתיבה מסודרת.
C.כתיבה לא ברורה.
D.קושי בשימוש בדקדוק.

14. מהי השפעת המיפוי המחשבתי על הלמידה?

A.מאפשר קישור בין רעיונות בצורה ויזואלית
B.מגביל את היכולת להבין מושגים
C.מונע הבנה של החומר
D.שייך רק לתחום המתמטי

15. מהי דיסלקציה?

A.קשיים בהבנת מספרים
B.לקות בקריאה והבנה
C.בעיית ריכוז
D.קשיים בכתיבה

16. מהו היתרון של תכנית לימודים מותאמת?

A.מתאימה את החומר לצרכים האישיים של התלמיד.
B.מקטינה את העומס הלימודי ללא קשר לצרכים.
C.מונעת שינויים בשיטות ההוראה.
D.מגבילה את האפשרויות הלימודיות.

17. מה זו דיסקלקוליה?

A.לקות למידה בתחום המתמטיקה.
B.בעיית דיבור.
C.לקות באומנות.
D.בעיית זיכרון.

18. איזה מהבאים אינו נחשב לאסטרטגיה ללמידה פעילה?

A.האזנה להרצאה ללא השתתפות
B.דיונים בכיתה
C.ניסויים מעשיים
D.הצגת פרויקטים

19. לקות דיסגרפיה משפיעה על __________.

A.לימוד מתמטי
B.יכולת הכתיבה
C.קשב וריכוז
D.הבנה verbal

20. השלם: טיפול __________ מתמקד בשינוי התנהגויות בלתי רצויות.

A.התנהגותי.
B.קוגניטיבי.
C.חברתי.
D.רגשי.

21. נכון או לא נכון: דיסלקציה משפיעה רק על קריאה.

A.נכון.
B.לא נכון.
C.תלוי באדם.
D.לא ידוע.

22. כיצד יכולה טכנולוגיה לשפר את הלמידה?

A.על ידי מתן כלים עזר כמו תוכנות קריאה
B.על ידי הסחת דעת מהחומר
C.על ידי הגבלת שעות הלמידה
D.על ידי צמצום האפשרויות ללמידה

23. מהם מאפיינים של לקות למידה?

A.קשיים בלמידה עם אינטליגנציה גבוהה
B.רק קשיים רגשיים
C.יכולת ללמידה קונבנציונלית
D.קשיים בלמידה עם אינטליגנציה נמוכה

24. מה ההבדל העיקרי בין טיפול פרטני לטיפול קבוצתי?

A.טיפול פרטני הוא אישי וממוקד.
B.טיפול קבוצתי הוא תמיד יקר יותר.
C.טיפול פרטני כולל יותר אנשים.
D.טיפול קבוצתי הוא תמיד פחות אפקטיבי.

25. מה זו לקות למידה כללית?

A.קבוצה של לקויות למידה שונות.
B.בעיות בתקשורת.
C.בעיות רגשיות.
D.קשיים פיזיים.

26. מהי אסטרטגיה לניהול זמן?

A.תכנון נכון של הזמן כדי לעמוד במועדים
B.איחור במטלות
C.השקעת זמן בפעילויות לא הכרחיות
D.שימוש בשעון בלבד

27. מהי לקות למידה בלתי מילולית?

A.בעיות בהבנת שפה מדוברת
B.קשיים בהבנת סמלים ותרשימים
C.בעיות חברתיות
D.דיסלקציה

28. מהי גישה רב-חושית?

A.שיטה המשלבת מגוון חושים בהוראה.
B.שיטה הממוקדת רק בחוש הראייה.
C.שיטה המיועדת למבוגרים בלבד.
D.שיטה שאינה דורשת שימוש בחושים.

29. מה ההבדל בין דיסלקציה לדיסגרפיה?

A.דיסלקציה מתמקדת בקריאה.
B.דיסגרפיה מתמקדת בשפה.
C.דיסלקציה מתמקדת בשפה.
D.דיסגרפיה מתמקדת בכישורים מתמטיים.

30. מהי אסטרטגיית למידה חזותית?

A.שימוש בתמונות ודיאגרמות כדי להבין חומר
B.הקשבה להרצאות בלבד
C.כתיבת סיכומים
D.חזרה על חומר בעל פה

31. נכון או לא נכון: כל תלמיד עם לקות למידה זקוק לאותן אסטרטגיות למידה.

A.נכון
B.לא נכון
C.תלוי בסוג הלקות
D.רק בהפרעות קשב

32. נכון או לא נכון: תוכניות הכשרה למורים כוללות מידע על לקויות למידה.

A.נכון.
B.לא נכון.
C.נכון רק בחלק מהמקרים.
D.לא ידוע.

33. מהם הגורמים לדיסלקציה?

A.גנטיקה.
B.חינוך לקוי.
C.חוסר משמעת.
D.בעיות פיזיות.

34. מהי לקות ADHD?

A.ליקוי למידה מתמטי
B.בעיית קשב וריכוז
C.הפרעה רגשית
D.בעיית קריאה

35. מהי שיטת פידבק חיובי?

A.שיטה שמעודדת תלמידים על הצלחות קטנות.
B.שיטה שמתמקדת בביקורת.
C.שיטה המיועדת רק לתלמידים מצטיינים.
D.שיטה שאינה מתייחסת להצלחות.

36. מהי דיספאזיה?

A.לקות בלמידת שפה.
B.בעיה בכתיבה.
C.בעיית מתמטיקה.
D.בעיית דיבור.

37. מה הקשר בין לקויות למידה לאוטיזם?

A.שניהם מפריעים בלמידה
B.שניהם הפרעות נוירולוגיות
C.אוטיזם הוא סוג של לקות למידה
D.אין קשר

38. מהו טיפול דיגיטלי?

A.שיטה המשתמשת בטכנולוגיה כדי לתמוך בלמידה.
B.שיטה שאינה כוללת טכנולוגיה.
C.שיטה המתמקדת בתרגול פיזי.
D.שיטה המיועדת למבוגרים בלבד.

39. מה ההשפעה של דיספאזיה על הלמידה?

A.קושי בהבנת הוראות.
B.הבנה מעולה.
C.דיבור ברור.
D.קשיים מתמטיים.

40. מהי דיסקלקוליה?

A.לקות בלמידה מתמטית
B.לקות ברכישת קריאה
C.קשיים בהבנת שפה
D.בעיות התנהגות

41. מהי מטרת שיטת הוראה מפוצלת?

A.לאפשר לתלמידים ללמוד בקבוצות קטנות.
B.ללמד את כל התלמידים באותה צורה.
C.למנוע שינויים בהוראה.
D.לצמצם את שעות הלימוד.

42. מה זו לקות למידה לא מילולית?

A.לקות בלמידה של סמלים.
B.בעיית קריאה.
C.בעיית כתיבה.
D.בעיית זיכרון.

43. נכון או לא נכון: לקויות למידה ניתן 'לרפא'.

A.נכון
B.לא נכון
C.תלוי בסוג הלקות
D.כן, אבל זה לוקח זמן

44. איזו שיטה מתמקדת בשימוש בחיזוקים כדי לשנות התנהגויות בלתי רצויות?

A.טיפול התנהגותי
B.טיפול קוגניטיבי
C.טיפול באמצעות משחק
D.הוראה מפוצלת

45. נכון או לא נכון: דיסקלקוליה אינה משפיעה על החיים היומיומיים.

A.נכון.
B.לא נכון.
C.תלוי במצב.
D.לא ידוע.

46. מהי הערכה דיאגנוסטית?

A.תהליך להערכת יכולות קוגניטיביות
B.תהליך שמטרתו לאבחן לקויות למידה
C.תהליך של טיפול בפסיכולוגיה
D.שיטה ללימוד מתודולוגי

47. מה ההשפעה של לקויות למידה על התפתחות רגשית?

A.ביטחון עצמי נמוך.
B.הצלחה בכל התחומים.
C.חיים מאושרים.
D.קשרים חברתיים טובים.

48. מה ההשפעה של לקות למידה על חיי היומיום?

A.התמודדות עם אתגרים בלמידה ובתקשורת
B.שיפור בכל התחומים
C.אין השפעה כלל
D.רק קשיים חברתיים

49. מה הקשר בין דיסלקציה ודיסגרפיה?

A.שתיהן לקויות בלמידה.
B.שתיהן קשורות למתמטיקה.
C.שתיהן בעיות חברתיות.
D.שתיהן בעיות פיזיות.

50. נכון או לא נכון: תמיכה מתאימה יכולה לשפר את הצלחת הלמידה.

A.נכון
B.לא נכון
C.תלוי בתלמיד
D.רק במקרים מסוימים

51. מהן אסטרטגיות למידה לדיסלקציה?

A.שימוש בטכנולוגיה.
B.חינוך מסורתי.
C.למידה קבוצתית בלבד.
D.הזנחת הטכנולוגיה.

52. מה זו לקות למידה חבויה?

A.לקות שאינה גלויה מיד.
B.לקות המוכרת מיד.
C.בעיית זיכרון בלבד.
D.בעיית קריאה בלבד.

53. מה תפקיד ההורים בהבנת לקויות למידה?

A.תמיכה והבנה.
B.הזנחה מוחלטת.
C.עידוד תחרות.
D.שיחות עם המורים בלבד.

54. למה חשוב לאבחן לקויות למידה מוקדם?

A.כדי לספק תמיכה מתאימה.
B.כדי להקשות על הלמידה.
C.כדי להזניח את המצב.
D.כדי לחסוך כסף.

55. מה זו דיסלקציה לא מילולית?

A.לקות בעיבוד מידע לא מילולי.
B.בעיית דיבור.
C.בעיית כתיבה.
D.בעיית מתמטיקה.

Relaterade studieset

Skapa ditt eget studieset

Ladda upp en PDF, klistra in dina anteckningar eller beskriv ett ämne – AI genererar flashcards, quiz och mer på några sekunder.