Egzamin 8-klasisty – Procenty – egzamin 8-klasisty

Zestaw edukacyjny dotyczący procentów w matematyce dla uczniów ósmej klasy, przygotowujący do egzaminu ósmoklasisty.

PixelOwl609·14 fiszki·8 pytania
klasa 8mathematicsarithmetic
0
Umiem
1 / 14
0
Uczę się
Przód

Procent

Kliknij, aby odwrócić
Tył

Procent to wyrażona w setnych częściach wartość, oznaczana symbolem %. 1% to 1/100 wartości.

Kliknij, aby odwrócić
Umiem
Uczę się

Quiz(8 pytania)

Pytanie 1 z 8

1. Które z poniższych wyrażeń jest poprawne do obliczenia 20% z 150?

Pojęcia w tym zestawie(14)

Procent

Procent to wyrażona w setnych częściach wartość, oznaczana symbolem %. 1% to 1/100 wartości.

Obliczanie procentu

Aby obliczyć procent, używamy wzoru: wartosˊcˊimesprocent100\displaystyle \frac{wartość imes procent}{100}.

Co to jest 70% z 200?

70% z 200 to 200imes70100=140\displaystyle 200 imes \frac{70}{100} = 140.

Zwiększenie wartości o procent

Zwiększenie wartości o procent oblicza się jako: wartość + (wartość imes\displaystyle imes procent/100).

Zmniejszenie wartości o procent

Zmniejszenie wartości o procent oblicza się jako: wartość - (wartość imes\displaystyle imes procent/100).

Różnica między procentem a promilem

Procent to 1/100, natomiast promil to 1/1000. 1% to 10‰.

Wzór na obliczanie wartości procentowej

Wartość procentowa = całkowita wartość imes\displaystyle imes procent/100.

Prawda czy fałsz: 50% to połowa.

Prawda, ponieważ 50% oznacza 50 na 100, czyli połowa.

Jaka jest wartość 15% z 300?

15% z 300 to 300imes15100=45\displaystyle 300 imes \frac{15}{100} = 45.

Czym jest wartość całkowita?

Wartość całkowita to suma, w której obliczamy procent, np. 200 przy 30%.

Oblicz różnicę: 80% z 250 i 50% z 250.

80% z 250 to 200, 50% z 250 to 125. Różnica = 200 - 125 = 75.

Uzupełnij zdanie: 25% z 400 to ___

25% z 400 to 100.

Co to jest wzrost o 20%?

Wzrost o 20% oznacza, że wartość wzrasta o 20% swojej pierwotnej wartości.

Fałsz, ponieważ...: 10% to więcej niż 5%.

Fałsz, ponieważ 10% to dokładnie dwa razy więcej niż 5%.

Pytania w tym zestawie(8)

1. Które z poniższych wyrażeń jest poprawne do obliczenia 20% z 150?

A.150 x 0.2
B.150 / 20
C.150 + 20
D.150 - 20

2. Jak obliczyć wartość po zwiększeniu o 15%?

A.wartosˊcˊimes0.15\displaystyle wartość imes 0.15
B.wartosˊcˊ+(wartosˊcˊimes0.15)\displaystyle wartość + (wartość imes 0.15)
C.wartosˊcˊ(wartosˊcˊimes0.15)\displaystyle wartość - (wartość imes 0.15)
D.wartosˊcˊimes1.15\displaystyle wartość imes 1.15

3. Co oznacza obliczenie 50% z liczby?

A.To połowa liczby
B.To dwa razy liczba
C.To całkowita liczba
D.To 25% liczby

4. Które z poniższych nie jest sposobem obliczania procentów?

A.wartosˊcˊimes(procent/100)\displaystyle wartość imes (procent/100)
B.wartosˊcˊ+(wartosˊcˊimesprocent)\displaystyle wartość + (wartość imes procent)
C.wartosˊcˊ(wartosˊcˊimesprocent)\displaystyle wartość - (wartość imes procent)
D.wartosˊcˊimes1\displaystyle wartość imes 1

5. Jak obliczyć 30% z 600?

A.600 x 0.03
B.600 x 0.3
C.600 / 30
D.600 / 3

6. Czym jest wartość końcowa przy obliczaniu procentów?

A.To wartość przed obliczeniem
B.To wartość po dodaniu lub odjęciu procentu
C.To procent
D.To stała wartość

7. Które z poniższych jest równaniem na obliczenie 10% z 200?

A.200 x 0.1
B.200 / 10
C.200 + 10
D.200 - 10

8. Jaką wartość uzyskasz przy zmniejszeniu 100 o 20%?

A.80
B.70
C.100
D.90

Powiązane zestawy

Stwórz własny zestaw

Wgraj PDF, wklej notatki lub opisz temat – AI wygeneruje fiszki, quizy i więcej w kilka sekund.