שיטות מחקר איכותניות

הבנת שיטות המחקר האיכותניות בתחום הסוציולוגיה, כולל מונחים מרכזיים, טכניקות וגישות שונות.

DavidYoseftt·31 flashcards·31 frågor
universitysociologyresearch_methods
0
Kan
1 / 31
0
Övar
Framsida

מה זה מחקר איכותני?

Tryck för att vända
Baksida

מחקר איכותני מתמקד בתיאור ובהבנה של תופעות חברתיות. הוא עוסק בניתוח משמעות, חוויות ותהליכים.

Tryck för att vända
Kan
Övar fortfarande

Quiz(31 frågor)

Fråga 1 av 31

1. מהי המטרה העיקרית של ראיון עומק?

Begrepp i det här studiesetet(31)

מונחים בסיסיים בשיטות מחקר איכותניות(16)

מה זה מחקר איכותני?

מחקר איכותני מתמקד בתיאור ובהבנה של תופעות חברתיות. הוא עוסק בניתוח משמעות, חוויות ותהליכים.

חקר מקרה: מה זה?

שיטה לחקר תופעה מסוימת בהקשר מסוים. לדוגמה, חקר קבוצה מסוימת או אירוע ייחודי.

מה ההבדל בין איכותני לכמותי?

איכותני: ניתוח מעמיק של תופעות. כמותי: נתונים סטטיסטיים ומספריים.

באילו שיטות משתמשים במחקר איכותני?

ראיונות עומק, קבוצות מיקוד, תצפיות, ניתוח תוכן.

מה זה ניתוח תוכן?

שיטה לניתוח טקסטים, תכנים וראיונות. עוסקת בזיהוי נושאים, תבניות ומשמעויות.

באיזה סוג דגימה משתמשים במחקר איכותני?

דגימה מכוונת, דגימה של מקרים קיצוניים ודגימה של מקרים טיפוסיים.

איך אוספים נתונים איכותניים?

שיטות שונות: ראיונות, תצפיות, קבוצות מיקוד, סקרים פתוחים.

מה זה תצפית משתתפת?

חוקר המשתתף בפעילות חברתית תוך כדי תצפית על התנהגויות ותגובות.

מהו אינטרפרטציה במחקר איכותני?

תהליך של פירוש הנתונים שנאספו, מציאת משמעות והבנה מעמיקה של תופעות.

מה יתרון של מחקר איכותני?

יכול לחשוף תובנות עמוקות על חוויות אנושיות ותהליכים חברתיים שלא ניתן לכמת.

מה זה קבוצת מיקוד?

קבוצת אנשים המדברים על נושא מסוים. מאפשרת דיון מעמיק וחשיפת מגוון דעות.

מהו אמת מידה איכותנית?

קריטריונים להערכת איכות הנתונים: אמינות, תוקף ועומק התובנות.

שאלה פתוחה או סגורה: מה ההבדל?

שאלה פתוחה: מאפשרת תשובות חופשיות. שאלה סגורה: דורשת תשובה מסוימת.

מה זה תהליך עיבוד הנתונים?

תהליך של ארגון, ניתוח ופירוש הנתונים שנאספו במחקר.

מהו ניתוח נרטיבי?

שיטה לחקר סיפורים ומסמכים, מנתחת כיצד אנשים מספרים על חוויותיהם.

למה חשוב להתייחס להקשר במחקר איכותני?

ההקשר משפיע על משמעות הנתונים. הוא נותן הקשר לתופעות חברתיות ותרבותיות.

טכניקות ואסטרטגיות באיכותניות(15)

ראיון עומק

שיטה שבה ראיין חוקרים את המשתתפים לעומק, מאפשרת הבנה מעמיקה של התופעות הנחקרות.

מה ההבדל בין ראיונות מובנים לראיונות לא מובנים?

ראיונות מובנים עוקבים אחרי שאלות קבועות; ראיונות לא מובנים גמישים יותר ומאפשרים שיח חופשי.

שיטת תצפית משתתפת

חוקר משתתף בפעילות הנחקרות, מאפשר הבנה מעמיקה של הקשרים החברתיים.

נכונות או אי נכונות: שיטות איכותניות מבוססות על נתונים כמותיים.

אי נכונות. שיטות איכותניות מתמקדות בהבנת תופעות ולא בכימותן.

הסבר את המושג 'קוד פתוח' במחקר איכותני.

שיטה לקטלוג נתונים על בסיס הקטגוריות המופיעות במידע, מאפשרת גילוי תמות.

מהי קבוצת מיקוד?

קבוצת אנשים שנבחרים לדיון על נושא מסוים, מספקת תובנות שונות על השקפת עולמם.

מהו ניתוח תוכן?

שיטה לניתוח טקסטים ונתונים איכותניים, מכילה זיהוי תמות, קטגוריות ומבנים.

מילוי החסר: תצפית _____ כוללת צוות חוקרים.

משתתפת

שיטת 'המקרה הייחודי'

מחקר של מקרה אחד או מספר מקרים, מאפשר הבנת תופעות ייחודיות בהקשרן.

האם ראיון קבוצתי הוא שיטה איכותנית?

כן. מאפשר דיון פתוח בין משתתפים, מעלה רעיונות חדשים.

מהי אסטרטגיית דגימה של 'דגימה עקרונית'?

בחירת משתתפים על בסיס קריטריונים ספציפיים, לדוגמה: בעלי ניסיון בתחום הנחקר.

הסבר את המושג 'תיאוריה מעוגנת'.

תיאוריה שמתפתחת מתוך הנתונים שנאספו, לא מראש.

נכונות או אי נכונות: מחקר איכותני מסתמך על שאלונים סגורים.

אי נכונות. מחקר איכותני מתרכז בשאלות פתוחות.

מהו ניתוח נרטיבי?

שיטה שבה ניתוח סיפור או חוויה פרטית, ממוקד בתהליכים של בניית משמעות.

ספק מידע: תצפית לא משתתפת.

חוקרים צופים מבלי להתערב, שומרים על אובייקטיביות.

Frågor i det här studiesetet(31)

1. מהי המטרה העיקרית של ראיון עומק?

A.להבין תופעות לעומק
B.למלא שאלון סגור
C.למדוד משתנים כמותיים
D.להשוות בין קבוצות שונות

2. מהו מחקר איכותני?

A.מחקר שמתמקד בהבנה ובתיאור תופעות חברתיות.
B.מחקר המתמקד בנתונים מספריים וסטטיסטיים.
C.מחקר העוסק בחקר תופעות טכנולוגיות.
D.מחקר שמבצע ניסויים במעבדה.

3. מה ההבדל בין ראיונות מובנים לראיונות לא מובנים?

A.ראיונות מובנים קבועים בשאלות
B.ראיונות לא מובנים מאפשרים גמישות רבה
C.ראיונות מובנים הם תמיד קבוצתיים
D.ראיונות לא מובנים מתמקדים בכמות

4. מהו חקר מקרה?

A.שיטה לחקר תופעה בהקשר ספציפי.
B.ריאיון עם נושא מחקר אחד.
C.תהליך של ניתוח נתונים כמותיים.
D.חקר קבוצות אוכלוסייה רחבות.

5. מהי שיטת תצפית משתתפת?

A.חוקר צופה מהצד
B.חוקר משוחח עם המשתתפים
C.חוקר משתתף בפעילות הנחקרות
D.חוקר מנתח נתונים לאחר סיום הפעילות

6. מה ההבדל בין מחקר איכותני לכמותי?

A.איכותני מתמקד בניתוח מעמיק, כמותי בנתונים סטטיסטיים.
B.איכותני עוסק בניתוח מספרי, כמותי בעבודה שטחית.
C.איכותני תמיד קובע תוצאות, כמותי לא.
D.איכותני מתבצע במעבדה, כמותי בשטח.

7. נכונות או אי נכונות: שיטות איכותניות מתמקדות בכימות נתונים.

A.נכונות
B.אי נכונות
C.תלוי בהקשר
D.נכונות אך לא תמיד

8. באילו שיטות משתמשים במחקר איכותני?

A.ראיונות עומק, קבוצות מיקוד, תצפיות.
B.ניסויים, סקרים סגורים, ניתוח סטטיסטי.
C.חקר כמותי, דגימה אקראית, ניתוח טכני.
D.השוואות בין תרבויות, תצפיות במעבדה.

9. מה המשמעות של 'קוד פתוח' במחקר איכותני?

A.קטלוג נתונים לפי קריטריונים קבועים
B.שיטה לקטלוג נתונים לפי קטגוריות מתוך המידע
C.שיטה לניתוח כמותי של נתונים
D.שיטה מתודולוגית להערכת אמינות

10. מה זה ניתוח תוכן?

A.שיטה לניתוח טקסטים ותכנים.
B.שיטה לניתוח נתונים מספריים.
C.תהליך של עיבוד ראיונות.
D.שיטה לבדיקת תיאוריות חברתיות.

11. מהי קבוצת מיקוד?

A.קבוצה של אנשים עם דעות דומות
B.קבוצה שנבחרה לדיון על נושא מסוים
C.קבוצה הממוקדת במטרה מדויקת
D.קבוצה של חוקרים בלבד

12. באיזה סוג דגימה משתמשים במחקר איכותני?

A.דגימה מכוונת, דגימה של מקרים קיצוניים.
B.דגימה אקראית פשוטה.
C.דגימה של קבוצות גדולות.
D.דגימה כמותית בלבד.

13. מהו ניתוח תוכן?

A.שיטה לניתוח נתונים כמותיים
B.שיטה לניתוח טקסטים ונתונים איכותניים
C.שיטה לכתיבת מסמכים מחקריים
D.שיטה להשוואת קבוצות שונות

14. איך אוספים נתונים איכותניים?

A.באמצעות ראיונות, קבוצות מיקוד ותצפיות.
B.בעזרת סקרים סגורים בלבד.
C.באמצעות ניתוח טכני של נתונים.
D.באמצעות ניסויים במעבדה.

15. מילוי החסר: תצפית _____ כוללת צוות חוקרים.

A.לא משתתפת
B.משתתפת
C.סמויה
D.פתוחה

16. מה זה תצפית משתתפת?

A.חוקר שמשתתף בפעילות תוך כדי תצפית.
B.חוקר שמבצע ראיונות עם נושאים.
C.חוקר שאוסף נתונים סטטיסטיים.
D.חוקר שמבצע ניסויים במעבדה.

17. מהי שיטת 'המקרה הייחודי'?

A.מחקר על מספר מקרים דומים
B.מחקר של מקרה אחד או מספר מקרים על תופעות ייחודיות
C.שיטה לניתוח כמותי של נתונים
D.שיטה לתצפית לא משתתפת

18. מהו אינטרפרטציה במחקר איכותני?

A.תהליך של פירוש הנתונים שנאספו.
B.שלב הכנת השאלות במחקר.
C.תהליך של דגימת נתונים.
D.שלב בניתוח נתונים כמותיים.

19. האם ראיון קבוצתי הוא שיטה איכותנית?

A.כן, מאפשר דיון פתוח
B.לא, זה שיטה כמותית
C.לא, זה רק בתנאים מסוימים
D.כן, אך הוא כמותי

20. מה יתרון של מחקר איכותני?

A.חשיפה לתובנות עמוקות על חוויות אנושיות.
B.יכולת לנתח נתונים מספריים.
C.מהירות בגיוס משתתפים.
D.פשטות בניתוח הנתונים.

21. מהי אסטרטגיית דגימה של 'דגימה עקרונית'?

A.בחירת משתתפים אקראית
B.בחירת משתתפים על בסיס קריטריונים ספציפיים
C.דגימה של כל האוכלוסייה
D.שיטה להבטחת אובייקטיביות

22. מה זה קבוצת מיקוד?

A.קבוצת אנשים שמדברים על נושא מסוים.
B.קבוצה שמבצעת ניסויים במעבדה.
C.קבוצה המורכבת מסטודנטים בלבד.
D.קבוצה המיועדת לניתוח נתונים כמותיים.

23. מהו המושג 'תיאוריה מעוגנת'?

A.תיאוריה הנבנית מראש
B.תיאוריה שמתפתחת מתוך הנתונים שנאספו
C.תיאוריה הנוגעת לנושאים כמותיים
D.תיאוריה קבועה שאינה משתנה

24. מהו אמת מידה איכותנית?

A.קריטריונים להערכת איכות הנתונים.
B.תהליך דגימה אקראית.
C.שיטה לניתוח כמותי.
D.שלב בניתוח טקסטים.

25. נכונות או אי נכונות: מחקר איכותני מתרכז בשאלות פתוחות.

A.נכונות
B.אי נכונות
C.תלוי בהקשר
D.נכונות אבל לא תמיד

26. מה ההבדל בין שאלה פתוחה לסגורה?

A.שאלה פתוחה מאפשרת תשובות חופשיות.
B.שאלה סגורה תמיד יותר מעמיקה.
C.שאלה פתוחה דורשת תשובות קצרות.
D.שאלה סגורה מאפשרת חקר מעמיק.

27. מהו ניתוח נרטיבי?

A.שיטה לניתוח נתונים כמותיים
B.שיטה שבה ניתוח סיפור או חוויה פרטית
C.שיטה לכתיבת סיכום מחקר
D.שיטה להשוואת תוצאות מחקר

28. מה זה תהליך עיבוד הנתונים?

A.תהליך של ארגון וניתוח הנתונים שנאספו.
B.שלב בניתוח כמותי בלבד.
C.תהליך של הגשת הממצאים.
D.שלב של דגימה אקראית.

29. מהי תצפית לא משתתפת?

A.חוקרים צופים מבלי להתערב
B.חוקרים משתתפים בפעילות
C.חוקרים מנתחים את הנתונים לאחר הסיום
D.חוקרים שואלים שאלות פתוחות

30. מהו ניתוח נרטיבי?

A.שיטה לחקר סיפורים ונראטיבים.
B.שיטה לניתוח נתונים כמותיים.
C.תהליך של הכנת שאלות לשאלונים.
D.שיטה לניתוח טקסטים טכניים.

31. למה חשוב להתייחס להקשר במחקר איכותני?

A.ההקשר משפיע על משמעות הנתונים.
B.ההקשר לא משנה, רק התופעה חשובה.
C.ההקשר קובע את הכמות של הנתונים.
D.ההקשר רק מעכב את התהליך.

Relaterade studieset

Skapa ditt eget studieset

Ladda upp en PDF, klistra in dina anteckningar eller beskriv ett ämne – AI genererar flashcards, quiz och mer på några sekunder.