fransk skriftlig oppgave huskeregler

Subjekt-verb struktur

Franske setninger starter vanligvis med subjekt, etterfulgt av verb. Eksempel: "Jeg spiser" blir "Je mange".

Hvilken plassering for adjektiver?

De fleste adjektiver kommer etter substantivet i fransk. Unntak kan være adjektiver som ‘grand’ eller ‘petit’.

Er dette sant? Adjektiv i flertall legges til ‘-s’

Sant. Flertallsformen av adjektiver i fransk får ofte en ‘-s’ på slutten for å indikere mangetall.

Artikler i fransk

Ubestemte artikler: un (maskulin), une (feminin). Bestemte artikler: le (maskulin), la (feminin), les (flertall).

Substantivets kjønn

Substantiv kan være maskuline eller feminine. Eksempler: un livre (maskulin) og une table (feminin).

Fyll ut: ‘____ mange des pommes.’

‘Il mange des pommes.’ – Her brukes subjektet ‘il’ før verbet.

Verb bøyning i presens

Regelmessige verb bøyes som følger: -er: e, es, e, ons, ez, ent; -ir: is, is, it, issons, issez, issent.

Forskjellen mellom ‘qui’ og ‘que’

‘Qui’ brukes som subjekt, mens ‘que’ brukes som objekt i relative setninger.

Hvordan uttrykke negasjon?

Negasjon dannes med ‘ne...pas’. Eksempel: ‘Je ne comprends pas’ (Jeg forstår ikke).

Beskriv syntaks i fransk

Syntaksen følger rekkefølgen: subjekt + verb + objekt. Eksempel: ‘Marie (subjekt) mange (verb) une pomme (objekt).’

Hva er subjekt pronomen?

Subjekt pronomen i fransk inkluderer: je, tu, il, elle, on, nous, vous, ils, elles.

Forskjell mellom direkte og indirekte objekt

Direkte objekt svarer på hva eller hvem, mens indirekte objekt svarer på til hvem. Eksempel: ‘Je donne un livre à Marie’ (direkte: ‘un livre’, indirekte: ‘à Marie’).

Bruk av futur proche

Futur proche dannes med ‘aller’ + infinitiv. Eksempel: ‘Je vais manger’ (Jeg skal spise).

Hva betyr ‘en’ og ‘y’ i fransk?

‘En’ refererer til mengder og uttrykk for noe, mens ‘y’ refererer til steder og objekter. Eksempel: ‘J’en veux’ (Jeg vil ha det).

Hvordan lage spørsmål?

Spørsmål kan dannes ved å bruke ‘est-ce que’, inversjon av subjekt og verb, eller ved å endre tone. Eksempel: ‘Est-ce que tu viens?’

Hvilken type setning er ‘Il va au marché’?

Det er en enkelsetning med subjekt (Il), verb (va) og preposisjon (au) med substantiv (marché).

Viktige franske uttrykk

1. En premier lieu (For det første) 2. En second lieu (For det andre) 3. Cependant (Imidlertid)

Hvordan starte en oppgave?

Du kan bruke: «Dans cette rédaction, je vais examiner...», som betyr «I denne oppgaven vil jeg undersøke...».

Sammenlign 'parce que' og 'car'

'Parce que' brukes til årsak, mens 'car' er mer formelt. For eksempel: - Il est triste parce qu'il a perdu. - Il est triste, car il a perdu.

Fyll inn det manglende ordet: 'Il faut que je...'

'Il faut que je finisse mes devoirs.' (Jeg må fullføre leksene mine.)

Skriv et eksempel på en konklusjon.

«En conclusion, il est essentiel de comprendre...» (Avslutningsvis er det viktig å forstå...)

Hva betyr 'd'ailleurs'?

'D'ailleurs' betyr 'forresten' og brukes for å introdusere en ny, relaterbar idé.

Setter opp en hypotese: 'Si... alors...'

Eksempel: 'Si j'étudie, alors je réussirai.' (Hvis jeg studerer, så vil jeg klare det.)

Bruk av subjunktiv i fransk

Subjunktiv brukes etter uttrykk som 'il faut que', 'bien que', 'pour que'. Eksempel: 'Il faut que tu viennes.' (Du må komme.)

Sammenlign 'mais' og 'cependant'

'Mais' er enklere, mens 'cependant' er mer formelt. Eksempel: 'Il aime le chocolat, mais il ne peut pas en manger.' 'Il aime le chocolat; cependant, il ne peut pas en manger.'

Skriv en introduksjon til et tema.

«Le sujet de cette rédaction est...» (Temaet for denne oppgaven er...)

Hva er forskjellen på 'tandis que' og 'alors que'?

'Tandis que' indikerer samtidig handling, mens 'alors que' kan indikere kontrast. Eksempel: 'Je travaille tandis que tu joues.'

Bruk av passiv stemme

Passiv stemme brukes for å fokusere på handlingen. Eksempel: 'Le livre a été écrit par l'auteur.' (Boken ble skrevet av forfatteren.)

Forklar 'en effet'

'En effet' betegner bekreftelse eller avklaring. Brukes ofte for å forklare en påstand.

Lag en setning med 'bien que'.

'Bien que je sois fatigué, je vais étudier.' (Selv om jeg er trøtt, skal jeg studere.)

Skriv et eksempel på en påstand.

'Il est important de protéger l'environnement.' (Det er viktig å beskytte miljøet.)

Beskriv formålet med en oppgave.

Formålet er å analysere, argumentere eller diskutere et tema for å utvikle kritisk tenkning.

Hvilken rolle spiller 'en revanche'?

'En revanche' brukes for å innføre en kontrast eller et alternativ. Eksempel: 'Il n'aime pas le thé; en revanche, il adore le café.'

Forklar 'toutefois'.

'Toutefois' betyr 'likevel' og brukes for å uttrykke motsetning. Eksempel: 'Il pleut; toutefois, nous sortons.'

Lag en setning med 'pourtant'.

'Il était malade; pourtant, il est venu.' (Han var syk; likevel kom han.)

Ordforråd som brukes i skriftlige oppgaver

Viktige ord og fraser: - En premier lieu (For det første) - En résumé (Oppsummert) - D'un côté... d'un autre côté (På den ene siden... på den andre siden) - En conclusion (Avslutningsvis) - Par conséquent (Som en følge av dette)

Presens av verbet 'être'?

Je suis, Tu es, Il/Elle est, Nous sommes, Vous êtes, Ils/Elles sont.

Hva betyr 'imparfait'?

Beskriver handlinger i fortid som var pågående eller vaner.

Fyll ut: 'Je _____ (finir) mes devoirs.'

Je finis mes devoirs.

Fremtidig tid av verbet 'aller'?

Je vais, Tu vas, Il/Elle va, Nous allons, Vous allez, Ils/Elles vont.

Sant eller usant: 'Futur proche' brukes for planlagte handlinger.

Sant. 'Futur proche' viser til handlinger som skal skje snart.

Perfektum av verbet 'manger'?

J'ai mangé, Tu as mangé, Il/Elle a mangé, Nous avons mangé, Vous avez mangé, Ils/Elles ont mangé.

Sammenlign 'imparfait' og 'passé composé'.

- Imparfait: beskriver en tilstand. - Passé composé: beskriver en avsluttet handling.

Verbet 'faire' i presens?

Je fais, Tu fais, Il/Elle fait, Nous faisons, Vous faites, Ils/Elles font.

Hva er 'subjonctif'?

Brukes for å uttrykke ønsket, tvil, eller usikkerhet.

Fyll ut: 'Nous _____ (aller) au cinéma.'

Nous allons au cinéma.

Regel for dannelse av 'futur simple'?

Grunnform + endinger: -ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont.

Oversett: 'Han har lest boken.'

Il a lu le livre.

Hva er karakteristisk for 'plus-que-parfait'?

Viser til handlinger som skjedde før en annen fortidshandling.

Eksempel på 'conditionnel'?

'Je voudrais un café.' (Jeg ville ha en kaffe.)

Fyll ut: 'Si tu _____ (venir), je suis heureux.'

Si tu viens, je suis heureux.

Sant eller usant: 'Futur antérieur' brukes for fremtidige handlinger.

Sant. Det beskriver handlinger som vil være fullført i fremtiden.

Danish til 'passé récent'?

Venir de + infinitiv: 'Je viens de manger.' (Jeg har nettopp spist.)

Bruk av 'gérondif'?

Beskriver en handling som skjer samtidig med en annen: 'En mangeant, je regarde la télé.'

Hva er forskjellen mellom 'futur proche' og 'futur simple'?

- Futur proche: nært i tid. - Futur simple: mer usikkert og fremtidig.

Presens av verbet 'prendre'?

Je prends, Tu prends, Il/Elle prend, Nous prenons, Vous prenez, Ils/Elles prennent.

Korrekte stilistiske valg

Bruk passende ord, unngå klisjeer, vær konsis.

Sammenheng i teksten

Sørg for at avsnitt henger sammen og bygger opp hovedideen.

Bruk av overganger

Bruk ord som 'videre', 'derfor', 'i tillegg' for å binde setninger.

Satsstruktur

Varier setningslenger og start for å holde teksten interessant.

Sammenligninger

Bruk similerende uttrykk som 'lik', 'i motsetning til' for klarhet.

Fyll inn blank: 'For å understreke dette, __________.'

kan vi si at ...

Sant eller Usant: 'Korte setninger er alltid bedre.'

Usant. Variasjon i setningslengde er viktig.

Hvordan forbedre flyten?

Les teksten høyt og se etter naturlige pauser og overganger.

Eksempel på god sammenheng

Start med en påstand, forklar den, og avslutt med et eksempel.

Bruk av synonymer

Unngå repetisjon ved å bruke synonymer for nøkkelord.

Kobling mellom ideer

Bruk overganger som 'først', 'deretter', 'til slutt' for klarhet.

Eksempler på overganger

'For eksempel', 'På den annen side', 'Imidlertid' m.m.

Definer en rød tråd

Hovedideen som knytter sammen alle avsnitt i teksten.

Hvordan avslutte en tekst?

Oppsummer hovedpunktene og gi en sluttnote.

Bruk av aktiverte verb

Aktive verb gir mer liv til teksten; unngå passiv stemme.

Hvordan variere språk?

Bruk ulike ordklasser og unngå overbruk av substantiv.