למידה והתניה קלאסית סיכום

סיכום על למידה והתניה קלאסית, מושגים מרכזיים בפסיכולוגיה שמסבירים כיצד התנהגות נלמדת. שמירה על כללי עיקרון הלמידה וההתניה הקלאסית.

YonatanOhayon·80 Karteikarten·80 Fragen
universitypsychologygeneral
0
Gewusst
1 / 80
0
Lerne noch
Vorderseite

התניה קלאסית

Tippen zum Umdrehen
Rückseite

תהליך שבו נלמד לקשר בין גירוי נייטרלי לגירוי בלתי מותנה.

Tippen zum Umdrehen
Gewusst
Lerne noch

Quiz(80 Fragen)

Frage 1 von 80

1. מהו תהליך הלמידה שבו גירוי ניטרלי מקבל משמעות?

Begriffe in diesem Lernset(80)

עקרונות הלמידה(20)

התניה קלאסית

תהליך שבו נלמד לקשר בין גירוי נייטרלי לגירוי בלתי מותנה.

גירוי בלתי מותנה (כגון אוכל)

גירוי שמוביל לתגובה טבעית מבלי שצריך ללמד אותו.

גירוי מותנה (כגון צליל)

גירוי שהיה נייטרלי והופך למעורר תגובה לאחר חיבור עם גירוי בלתי מותנה.

מהי תגובה מותנית?

תגובה שנלמדה בעקבות גירוי מותנה. לדוגמה, ריור כששומעים צליל.

מהי תגובה בלתי מותנה?

תגובה טבעית לגירוי בלתי מותנה, כמו ריור כשיש אוכל.

חיזוק חיובי

מתן פרס לאחר התנהגות רצויה, מה שמגביר את הסיכוי לחזור עליה.

חיזוק שלילי

הסרת גירוי לא נעים שמגביר את הסיכוי לחזור על התנהגות.

שכחה

הפחתת התגובה לגירוי מותנה כאשר לא מוצג הגירוי הבלתי מותנה.

הקטנה

עוצמת התגובה המותנית פוחתת אם לא מתקבל חיזוק.

כלל ההקשר

למידה מתבצעת בצורה טובה יותר כאשר הגירויים הסביבתיים הם קבועים.

מהי התניה עוקבת?

כאשר גירוי מותנה מוצג לאחר זמן מסוים של גירוי בלתי מותנה.

מהי התניה סימולטנית?

כאשר שני הגירויים מוצגים יחד, במקביל.

הבחנה

יכולת להבדיל בין גירויים שונים אשר לא מעוררים תגובה דומה.

הכללה

כאשר תגובה לגירוי מותנה מתפשטת על גירויים דומים.

מהו ניסוי פאבלוב?

ניסוי שבו לימד פאבלוב כלבים לקשר בין צליל לאוכל.

מהי תופעת התניה?

הקשר בין גירוי לתגובה שנלמד בהדרגה, מעורר התנהגות.

אדפטציה

תהליך שבו יש ירידה בתגובה לגירוי חוזר לאחר זמן.

חוק התוצאה

התנהגויות שמביאות לתוצאות חיוביות נוטות לחזור.

תרבות התגובה

שינוי התנהגות כתוצאה מהגירויים שמוסים בסביבה.

דוגמה להפרעה

כאשר גירוי מסוים מפסיק לגרום לתגובה ידועה.

מנגנוני ההתניה(20)

מהי התניה קלאסית?

תהליך שבו לומדים לקשר בין גירויים, כך שגירוי ניטרלי מקבל משמעות בעקבות גירוי בלתי מותנה.

גירוי בלתי מותנה (גימ) → גירוי מותנה (גמ)

גירוי בלתי מותנה יוצר תגובה טבעית, גירוי מותנה מקבל תגובה בעקבות התניה.

מה ההבדל בין גירוי מותנה לגירוי בלתי מותנה?

גירוי בלתי מותנה גורם לתגובה טבעית, בעוד גירוי מותנה מקבל את משמעותו דרך התניה.

אילו תגובות נלמדות בההתניה קלאסית?

תגובות רגשיות, פיזיולוגיות והתנהגותיות.

האם ניתן לשכוח התניה קלאסית?

כן, תהליך שנקרא הכחדה מתאר ירידה בתגובה לגירוי המותנה כאשר הוא מוצג לבד.

מהי התניה מחדש?

תהליך שבו גירוי מותנה מקבל מחדש תגובה לאחר הפסקה מהצגת הגירוי הבלתי מותנה.

מהי הכללה בהקשר של התניה קלאסית?

כללת תגובות דומות לגירויים דומים לגירוי המותנה, גם אם לא הוצגו יחד.

מנגנון ההתניה: התניה שלילית

בזמן שהגירוי המותנה מונע תגובה לא רצויה, התניה חיובית מתאימה כאשר הגירוי המותנה יוצר תגובה חיובית.

מהו זמן ההצגה של גירויים?

תזמון הצגת הגירוי המותנה והבלתי מותנה משפיע על הצלחת ההתניה.

איך ניתן למדוד הצלחה של התניה קלאסית?

באמצעות מדידת תדירות התגובה לגירוי המותנה לאחר תהליך הלמידה.

כיצד גירוי ניטרלי הופך למותנה?

כאשר הוא מוצג יחד עם גירוי בלתי מותנה מספר פעמים.

דוגמה להצלחה בהתניה קלאסית

כלב שמגיב כאשר שומע פעמון, משום שהופיע יחד עם אוכל.

כיצד משפיעה הכחדה על התנהגות?

אם הגירוי המותנה מוצג ללא הגירוי הבלתי מותנה, התגובה תחלש.

מהו אורך זמן התגובה?

מדד לזמן שלוקח לתגובה להתרחש לאחר הגירוי המותנה.

האם ההצלחה בהתניה קלאסית אחידה לכל בעלי החיים?

לא, ישנם הבדלים לפי סוגי בעלי חיים וסוגי התנהגויות.

מהי תגובה מותנית?

תגובה שנלמדה בעקבות הגירוי המותנה, שונה מהתגובה הבלתי מותנית.

מהי השפעת חיזוק על התניה קלאסית?

חיזוקים יכולים לחזק את התגובה לגירוי המותנה, אך אינם חלק מהתניה קלאסית.

מהו עקרון ההמרה?

גירוי מותנה יכול לעבור שינוי בתגובה שלו כאשר גירויים חדשים נכנסים לתהליך.

מהן השפעות שליליות של התניה?

תופעות כמו פחדים או חרדות שנלמדות מתהליכים של התניה קלאסית.

מנגנוני ההתניה

צעדים ותהליכים שמאפשרים התניה קלאסית: - גירוי מותנה - גירוי בלתי מותנה - תגובה מותנית - הכחדה - התניה מחדש כל מנגנון משפיע על התנהגות בדרכים שונות.

יישומים קליניים(20)

מהי התניה קלאסית?

תהליך שבו נשקפת תגובה מותנית לגירוי נייטרלי לאחר שהוצג יחד עם גירוי בלתי מותנה.

דוגמה להתניה קלאסית בטיפול

החשיפה לגירוי מפחיד ובמקביל למעבר לחוויה חיובית - לדוגמה, טיפול בהפרעות חרדה.

נכון או לא נכון: התניה קלאסית משמשת רק בטיפול בחרדות.

לא נכון. היא משמשת גם בטיפול בכאב, פוביות, ועוד.

יישום של התניה קלאסית: חשיפה מחודשת

שיטה להפחתת פוביות על ידי חשיפה הדרגתית לגירוי המעורר חרדה.

מהו גירוי בלתי מותנה?

גירוי שמעורר תגובה טבעית מבלי שנדרש למידה מוקדמת, כמו אוכל שמעורר ריור.

שיטת טיפול: התניה קלאסית

חיזוק חיובי והפחתת התנהגות לא רצויה על ידי שינוי הקשרים.

מהו גירוי מותנה?

גירוי נייטרלי שהפך לגירוי מעורר תגובה בעקבות התניה קלאסית.

השפעת התניה קלאסית על סמים

השפעות של גירויים נלווים עשויות להוביל לרצון לצרוך סמים שוב.

דוגמה לקרבה בין גירויים

הצגת צליל לפני האכלת כלב - כלב מתחיל לרייר כתגובה לצליל.

מה הקשר בין התניה קלאסית לפוביות?

פוביות רבות נלמדות על ידי חוויות שליליות הקשורות לגירויים ספציפיים.

אילו טיפוליים אפשריים בהתניה קלאסית?

טיפול בחשיפה, טיפול התנהגותי, ותרפיה קוגניטיבית-התנהגותית.

מהו חיזוק שלילי?

הסרת גירוי לא נעים כדי לחזק התנהגות מסוימת, כמו תחושת הקלה לאחר בריחה ממצב מפחיד.

שימושים קליניים בהתניה קלאסית

טיפול בפוביות, הפרעות חרדה, טיפול בכאב והפחתת התנהגויות לא רצויות.

מהי חשיפה הדרגתית?

שיטה לטיפול בפוביות באמצעות חשיפה מתונה לגירוי המפחיד.

מהו תגובה מותנית?

תגובה שנלמדה בעקבות התניה קלאסית, כמו ריור כלב כאשר הוא שומע צליל מסוים.

נכון או לא נכון: התניה קלאסית אינה יכולה לסייע בטיפול בכאב.

לא נכון. היא יכולה לשמש להפחתת תחושת הכאב על ידי שינוי גירויים.

האם התניה קלאסית מתקיימת רק עם חיות?

לא. גם בני אדם יכולים ללמוד תגובות חדשות באמצעות התניה קלאסית.

מה הקשר בין פוביה להיסטוריה של התניה?

פוביות רבות נובעות מחוויות שליליות שהפכו לגירויים מותנים.

מהו חיזוק חיובי?

הוספת גירוי חיובי כדי להגביר התנהגות מסוימת, כמו פרס לאחר ביצוע טוב.

איך רגש יכול להחמיר בעיות התנהגות?

תגובה רגשית חזקה לגירוי יכולה לחזק התנהגות לא רצויה.

מחקרים ומודלים(20)

פבלוב והכלבים שלו

ניסוי קלאסי בו פבלוב הראה שהתניה קלאסית משפיעה על תגובות לא רצוניות.

ניסוי מרכיב ה-Rat

ניסוי שבו רטון למד לקשר בין צליל למזון, כמו בניסוי של פבלוב.

מהו המודל של סקינר?

מודל שמדגים התניה אופרנטית, בה חיזוקים מעצבים התנהגות.

שיטת הלמידה של פבלוב

התניה קלאסית: גירוי בלתי מותנה → תגובה בלתי מותנה.

אופן השפעת החיזוק

חיזוקים מעודדים חזרה על התנהגות, בעוד עונש מפחית אותה.

ניסוי פבלוב: המטרה

להראות כיצד גירויים נלמדים יכולים לעורר תגובות אוטומטיות.

מהו גירוי מותנה?

גירוי שנלמד לקשור לגירוי בלתי מותנה, כמו צליל שמוביל למזון.

האם התניה קלאסית תמיד מצליחה?

לא. לפעמים לא מופיעה תגובה או שהקישור נשבר.

האם התניה קלאסית וההתניה אופרנטית דומות?

לא. קלאסית מתמקדת בגירויים ותגובות, אופרנטית בחיזוקים ועונשים.

מהו עקרון ההקשר?

הקשר בין גירויים לסביבה יכול להשפיע על תהליך הלמידה.

למה חשוב לשמור על גירוי כפול?

כדי למנוע בלבול ולהגביר את הצלחת התגובה המותנית.

ניסוי ג'ון ווטסון

ניסוי שבו הראה איך פחד יכול להתפתח באמצעות התניה קלאסית.

מהו עונש שלילי?

הסרה של גירוי נעים כדי להפחית התנהגות לא רצויה.

האם התניה קלאסית יכולה להיסגר?

כן, אם לא יקבל גירוי בלתי מותנה במשך זמן, התגובה עשויה להיכחד.

תהליך החיזוק במשחקים

חיזוקים מיידיים מגבירים את הסיכוי לחזרה על התנהגות מסוימת.

מהו התניה מפוצה?

כאשר גירוי בלתי מותנה מחזורי משולב עם גירוי מותנה, מה שמחזק התנהגות.

מהו חיזוק חיובי?

הוספת גירוי נעים כדי להגביר התנהגות רצויה.

מהו ניסוי ליטל אלברט?

ניסוי שבו נוצר פחד על ידי קישור בין גירוי נעים לרעש חזק.

מהי מחקרי דיוק?

בדיקה של הקשרים בין גירויים שונים בתוך ניסוי כדי להבין את התהליך.

מהו מודל הלמידה של קלאס?

מודל הלמידה של קלאס מתאר את התהליך שבו גירויים ניטרליים מקבלים משמעות על ידי אסוציאציה עם גירויים אחרים. מודל זה מסביר כיצד התנהגויות נלמדות על ידי חיבור בין גירויים לתגובות.

Fragen in diesem Lernset(80)

1. מהו תהליך הלמידה שבו גירוי ניטרלי מקבל משמעות?

A.התניה קלאסית
B.התניה אופרנטית
C.למידה חברתית
D.למידה באמצעות חיקוי

2. מהי התניה קלאסית?

A.תהליך שבו נלמד לקשר בין גירוי נייטרלי לגירוי בלתי מותנה.
B.תהליך שבו נלמד לקשר בין תגובה לגירוי נייטרלי.
C.תהליך שבו נלמד להפסיק תגובה לגירוי מסוים.
D.תהליך שבו נלמד לקשר בין שני גירויים מותנים.

3. מהו המודל של פבלוב?

A.מודל התניה קלאסית שבו גירוי בלתי מותנה מעורר תגובה בלתי מותנה
B.מודל של חיזוק אופרנטי
C.מודל של למידה חברתית
D.מודל של למידה מבוססת חקר

4. מהו תהליך ההתניה הקלאסית?

A.תהליך שבו גירוי נייטרלי מעורר תגובה לאחר שהוצג עם גירוי בלתי מותנה
B.שיטה לטיפול בפוביות דרך חשיפה מידית לגירוי
C.תהליך שבו תגובות רגשיות נלמדות על ידי חיזוק חיובי
D.חיזוק התנהגויות רצויות על ידי הענקת פרסים

5. מהי תגובה בלתי מותנית?

A.תגובה שנלמדת
B.תגובה טבעית לגירוי
C.תגובה שלילית
D.תגובה מותנית

6. מהו גירוי בלתי מותנה?

A.גירוי שמוביל לתגובה טבעית מבלי שצריך ללמד אותו.
B.גירוי שהיה נייטרלי אך הפך למעורר תגובה.
C.גירוי שמצריך למידה כדי לעורר תגובה.
D.גירוי שגורם לתוצאה שלילית.

7. מהו ניסוי ג'ון ווטסון?

A.ניסוי שבו נלמד פחד על ידי קישור בין גירוי נעים לרעש חזק
B.ניסוי שבו נלמד אהבה על ידי קישור בין גירוי חיובי לדימוי
C.ניסוי שבו נלמד על התניה אופרנטית
D.ניסוי שבו נלמד על התניה קלאסית באמצעות מכשירים

8. איזה גירוי מעורר תגובה טבעית מבלי שנדרש למידה?

A.גירוי בלתי מותנה
B.גירוי מותנה
C.חיזוק חיובי
D.חיזוק שלילי

9. איזו מהמחשות הבאות מתארת התניה קלאסית?

A.כלב שמגיב לפעמון לפני שהוא מקבל אוכל
B.ילד שלומד לכתוב
C.חיה שמקבלת חיזוק על התנהגות
D.מבוגר המתחיל לדאוג לאחרים

10. מהו גירוי מותנה?

A.גירוי שהיה נייטרלי והופך למעורר תגובה לאחר חיבור עם גירוי בלתי מותנה.
B.גירוי שמוביל לתגובה טבעית.
C.גירוי שמפסיק לגרום לתגובה לאחר זמן.
D.גירוי שמגביר את הסיכוי לחזור על התנהגות.

11. מהו חיזוק חיובי?

A.הוספת גירוי נעים כדי להגביר התנהגות רצויה
B.הסרה של גירוי נעים כדי להפחית התנהגות לא רצויה
C.קישור בין גירוי בלתי מותנה לגירוי מותנה
D.תהליך שבו התגובה נחלשת

12. מהי דוגמה לשימוש בהתניה קלאסית בטיפול בחרדות?

A.חשיפה לגירוי מפחיד יחד עם פעילות מרגיעה
B.הענקת פרסים על הצלחות טיפוליות
C.הימנעות מגירויים מפחידים
D.הפחתת רגשות שליליים בעזרת טיפול תרופתי

13. מהי ההכחדה בהתניה קלאסית?

A.חיזוק התגובה
B.החלשה של התגובה לגירוי מותנה
C.חזרה על התגובה
D.למידה חדשה

14. מהי תגובה מותנית?

A.תגובה שנלמדה בעקבות גירוי מותנה.
B.תגובה טבעית לגירוי בלתי מותנה.
C.תגובה שלא נלמדה כלל.
D.תגובה שלא נגרמת על ידי גירוי.

15. איזה מהבאים מתאר עונש שלילי?

A.הסרה של גירוי נעים כדי להפחית התנהגות לא רצויה
B.הוספת גירוי בלתי נעים כדי להפחית התנהגות
C.חיזוק התנהגות דרך חיזוקים חיוביים
D.קישור בין גירוי מותנה לתגובה

16. מהו גירוי מותנה?

A.גירוי נייטרלי שהפך לגירוי מעורר תגובה
B.גירוי שמעורר תגובה טבעית
C.גירוי שמוביל לחיזוק חיובי
D.גירוי שגורם לקונפליקט רגשי

17. מהו גירוי מותנה?

A.גירוי שגורם לתגובה טבעית
B.גירוי שלמד לייצר תגובה
C.גירוי שלא משפיע
D.גירוי ישיר

18. מהי תגובה בלתי מותנה?

A.תגובה טבעית לגירוי בלתי מותנה.
B.תגובה שנלמדה מגירוי מותנה.
C.תגובה שנובעת מהסרת גירוי לא נעים.
D.תגובה שמתרחשת כאשר לא מוצג גירוי.

19. מהו ניסוי מרכיב ה-Rat?

A.ניסוי שבו רטון למד לקשר בין צליל למזון
B.ניסוי שבו נלמד התנהגות של פחד
C.ניסוי שבו נלמד על חיזוק אופרנטי
D.ניסוי שבו נלמד על התניה קלאסית ללא גירויים

20. מהי חשיפה מחודשת?

A.שיטה להפחתת פוביות על ידי חשיפה הדרגתית לגירויים מפחידים
B.תרגול של התנהגויות חיוביות בסביבה חיובית
C.הלקחת תרופות להקלה על תסמינים
D.הימנעות משיחות על פחדים

21. מהו זמן ההצגה של גירויים?

A.מרחק בין גירויים
B.תזמון הצגת הגירויים
C.משך זמן התגובה
D.אורך הפסקות

22. מהו חיזוק חיובי?

A.מתן פרס לאחר התנהגות רצויה.
B.הסרת גירוי לא נעים.
C.תגמול על התנהגות בלתי רצויה.
D.הפחתת תגובה לגירוי נייטרלי.

23. מהו גירוי מותנה?

A.גירוי שנלמד לקשור לגירוי בלתי מותנה
B.גירוי בלתי נעים שמפחית התנהגות
C.גירוי שגורם לתגובות רצוניות
D.גירוי שלא משפיע על התנהגות

24. נכון או לא נכון: התניה קלאסית נוגעת רק לבעלי חיים.

A.לא נכון
B.נכון
C.נכון רק לגבי חיות מחמד
D.לא נכון רק לגבי אנשים

25. מהי הכללה בהקשר של התניה קלאסית?

A.הכחדת תגובות
B.התאמה בין תגובות דומות לגירויים
C.למידה מחדש
D.זמן תגובה

26. מהו חיזוק שלילי?

A.הסרת גירוי לא נעים שמגביר את הסיכוי לחזור על התנהגות.
B.מתן פרס לאחר התנהגות.
C.שימוש בגירוי נעים כדי להפסיק תגובה.
D.הכנסת גירוי בלתי מותנה בעקבות התנהגות.

27. איזה מהבאים אינו דוגמה להתניה קלאסית?

A.חיזוק התנהגות דרך חיזוקים חיוביים
B.קישור בין גירוי בלתי מותנה לשעון
C.לימוד פחד דרך רעש חזק
D.למידה של תגובות לא אוטומטיות

28. מהו חיזוק חיובי?

A.הוספת גירוי חיובי כדי להגביר התנהגות
B.הסרת גירוי לא נעים כדי לחזק התנהגות
C.הענקת פרס על הימנעות מפחדים
D.שימוש בפרס כספי בלבד

29. מה קורה כאשר גירוי מותנה מוצג ללא גירוי בלתי מותנה?

A.התנייה מתגברת
B.יש חיזוק
C.הכחדה מתרחשת
D.אין שינוי

30. מהי שכחה בהקשר של התניה?

A.הפחתת התגובה לגירוי מותנה כאשר לא מוצג הגירוי הבלתי מותנה.
B.הגברת התגובה לגירוי לאחר חיזוק.
C.הפסד של תגובה לגירוי בלתי מותנה.
D.הפחתת התגובה לגירוי נייטרלי.

31. מהי השפעת החיזוק על התנהגות?

A.חיזוקים מעודדים חזרה על התנהגות, בעוד עונש מפחית אותה
B.חיזוקים מפחיתים התנהגות לא רצויה
C.העדר חיזוק מחזק התנהגות
D.חיזוקים לא משפיעים על התנהגות כלל

32. מה הקשר בין התניה קלאסית לפוביות?

A.פוביות רבות נלמדות על ידי חוויות שליליות הקשורות לגירויים ספציפיים
B.פוביות נגרמות רק על ידי גנטיקה
C.פוביות קשורות רק לתגובות רגשיות חזקות
D.פוביות הן תוצאה של חיזוקים שליליים

33. מהי התניה מחדש?

A.תהליך של למידה חדשה
B.חזרה על גירוי בלתי מותנה
C.תגובת חיזוק
D.שחזור תגובה לגירוי מותנה

34. מהי הקטנה בעוצמת התגובה?

A.עוצמת התגובה המותנית פוחתת אם לא מתקבל חיזוק.
B.עוצמת התגובה המותנית גדלה עם כל חיזוק.
C.הקטנת הגירוי הבלתי מותנה.
D.הגברת התגובה לגירוי נייטרלי.

35. מהו תהליך החיזוק במשחקים?

A.חיזוקים מיידיים מגבירים את הסיכוי לחזרה על התנהגות מסוימת
B.חיזוקים מתמשכים מפחיתים התנהגות
C.חיזוקים לא משפיעים על ההתנהגות של השחקנים
D.חיזוק קבוע מפחית עניין במשחק

36. איזו שיטה לא נחשבת ליישום של התניה קלאסית?

A.טיפול בחשיפה
B.הימנעות מהגירוי המפחיד
C.תרפיה קוגניטיבית-התנהגותית
D.טיפול התנהגותי

37. איזו תגובה נחשבת לתגובה מותנית?

A.תגובה טבעית
B.תגובה שנלמדה
C.תגובה לא מעובדת
D.תגובה שיש לה זמן תגובה ארוך

38. מהו כלל ההקשר?

A.למידה מתבצעת בצורה טובה יותר כאשר הגירויים הסביבתיים הם קבועים.
B.למידה מתבצעת בצורה רעה כאשר הגירויים הנלמדים משתנים.
C.למידה מתבצעת רק בסביבה בלתי משתנה.
D.למידה מתבצעת בצורה טובה יותר בסביבות משתנות.

39. מהו עיקרון ההקשר?

A.הקשר בין גירויים לסביבה יכול להשפיע על תהליך הלמידה
B.הקשרים בין גירויים אינם משפיעים
C.הקשרים הם תמיד אקראיים
D.הקשרים לא משתנים בהתאם למצב

40. אילו טיפוליים אפשריים בהתניה קלאסית?

A.טיפול בחשיפה
B.תרפיה משפחתית
C.טיפול תרופתי
D.ייעוץ פסיכולוגי כללי

41. איזה מהבאים אינו חלק מתהליך ההתניה קלאסית?

A.גירוי בלתי מותנה
B.תגובה בלתי מותנית
C.חיזוק
D.גירוי מותנה

42. מהי התניה עוקבת?

A.כאשר גירוי מותנה מוצג לאחר זמן מסוים של גירוי בלתי מותנה.
B.כאשר שני הגירויים מוצגים יחד.
C.כאשר גירוי בלתי מותנה מופיע ללא גירוי מותנה.
D.כאשר גירוי נייטרלי לא מלווה בגירוי בלתי מותנה.

43. מהו ניסוי ליטל אלברט?

A.ניסוי שבו נוצר פחד על ידי קישור בין גירוי נעים לרעש חזק
B.ניסוי שבו נלמד חיזוק חיובי
C.ניסוי שבו נלמד על התניה אופרנטית
D.ניסוי שבו נלמד על התניה קלאסית עם גירוי ניטרלי

44. מהו חיזוק שלילי?

A.הסרת גירוי לא נעים כדי לחזק התנהגות מסוימת
B.הוספת גירוי חיובי כדי להגביר התנהגות
C.הענקת פרס על הצלחות
D.תהליך של התניה באמצעות פחד

45. איך משפיע חיזוק על התניה קלאסית?

A.מחזק תגובה לגירוי מותנה
B.מאפס תגובות
C.לא משפיע על התניה
D.מוביל להכחדה

46. מהי התניה סימולטנית?

A.כאשר שני הגירויים מוצגים יחד, במקביל.
B.כאשר גירוי מותנה מופיע לפני גירוי בלתי מותנה.
C.כאשר גירוי בלתי מותנה מופיע לאחר גירוי מותנה.
D.כאשר גירוי אינו נלמד.

47. מהו המושג של התניה מפוצה?

A.כאשר גירוי בלתי מותנה מחזורי משולב עם גירוי מותנה
B.כאשר גירוי נעים מוסר
C.כאשר מתבצע חיזוק שלילי
D.כאשר אין תוצאה להתנהגות

48. מהו תהליך חיזוק התנהגות?

A.הגדלת הסיכוי לחזרה על התנהגות באמצעות גירויים
B.הפחתת התנהגות על ידי ענישה
C.העברת רגשות לא נוחים
D.הטמעה של פחדים חדשים

49. מהו עקרון ההמרה?

A.שינוי תגובה לגירוי חדש
B.חיזוק תגובות קיימות
C.הכחדת תגובות
D.שימוש בגירוי בלתי מותנה

50. מהי הבחנה?

A.יכולת להבדיל בין גירויים שונים אשר לא מעוררים תגובה דומה.
B.תהליך שבו תגובה נלמדת לגירוי מסוים.
C.תהליך של חיזוק חיובי.
D.יכולת לגשר בין גירויים דומים.

51. מהו ניסוי פבלוב?

A.ניסוי שמדגים כיצד גירויים נלמדים יכולים לעורר תגובות אוטומטיות
B.ניסוי שמדגים חיזוק אופרנטי
C.ניסוי שמדגים התנהגות חברתית
D.ניסוי ללא גירויים

52. מהי השפעת ההתניה הקלאסית על הכאב?

A.שינוי גירויים יכול להפחית את תחושת הכאב
B.כאב הוא תמיד תגובה בלתי מותנית
C.כאב לא ניתן לשינוי
D.חיזוק שלילי לא משפיע על כאב

53. איזו תגובה נחשבת לתגובה רגשית הנלמדת?

A.תגובה טבעית
B.תגובה מותנית
C.תגובה בלתי מותנית
D.תגובה אינסטרומנטלית

54. מהי הכללה?

A.כאשר תגובה לגירוי מותנה מתפשטת על גירויים דומים.
B.כאשר תגובה לגירוי בלתי מותנה מתרחשת.
C.כאשר תגובה מותנית לא מתפתחת.
D.כאשר יש הבחנה בין גירויים שונים.

55. מהו עקרון הלמידה של קלאס?

A.מודל הלמידה שמתאר את התהליך שבו גירויים ניטרליים מקבלים משמעות
B.מודל חיזוק אופרנטי
C.מודל של התנהגות לא רצויה
D.מודל של למידה מיידית

56. מהי דוגמה לגירוי נייטרלי?

A.צליל שמושמע לפני האכלה של כלב
B.אוכל שמוביל לריור
C.שיחה על פחדים
D.פרס על הצלחה

57. איזה תהליך מתאר פחדים שנלמדו?

A.הכחדה
B.התניה קלאסית
C.למידה אופרנטית
D.למידה חברתית

58. מהו ניסוי פאבלוב?

A.ניסוי שבו לימד פאבלוב כלבים לקשר בין צליל לאוכל.
B.ניסוי שבו נמדדה התגובה לגירוי בלתי מותנה.
C.ניסוי שבו נבדק חיזוק שלילי.
D.ניסוי שבו נלמדו תגובות טבעיות.

59. האם התניה קלאסית תמיד מצליחה?

A.לא. לפעמים לא מופיעה תגובה או שהקישור נשבר
B.כן. היא תמיד מצליחה
C.רק עם חיזוק חיובי
D.רק עם חיזוק שלילי

60. איך רגש יכול להחמיר בעיות התנהגות?

A.תגובה רגשית חזקה לגירוי יכולה לחזק התנהגות לא רצויה
B.רגשות תמיד משפרים התנהגות חיובית
C.רגשות אינם משפיעים על התנהגות
D.רגשות תמיד נלמדים על ידי חיזוק חיובי

61. מהם מנגנוני ההתניה?

A.צעדים שמסבירים התנהגות
B.שיטות למידה באוניברסיטה
C.תהליכים חיצוניים
D.חיזוקים שליליים

62. מהי תופעת התניה?

A.הקשר בין גירוי לתגובה שנלמד בהדרגה.
B.תגובה לגירוי בלתי מותנה.
C.חיזוק חיובי בשל תנאי הסביבה.
D.הפסד של תגובה לגירוי חדש.

63. מהו חיזוק אופרנטי?

A.תהליך שבו חיזוקים מעצבים התנהגות
B.הסרה של גירויים
C.קישור בין גירויים בלתי נעלמים
D.למידה ללא תגובות

64. מהו הקשר בין גירויים נלווים לסמים?

A.גירויים נלווים עשויים להוביל לרצון לצרוך סמים שוב
B.גירויים נלווים תמיד גורמים להפסיק את השימוש בסמים
C.גירויים נלווים אינם משפיעים על התנהגות
D.גירויים נלווים מובילים לתגובה חיובית בלבד

65. מהי ההשפעה של גירוי בלתי מותנה?

A.מוביל לתגובה טבעית
B.יוצר תגובה מותנית
C.מאפס את התגובות
D.מונע תגובות

66. מהי אדפטציה?

A.תהליך שבו יש ירידה בתגובה לגירוי חוזר לאחר זמן.
B.הגברת התגובה לגירוי נעים.
C.שימור תגובה לגירוי בלתי מותנה.
D.שינוי תגובה כתוצאה מגירוי חדש.

67. מהו גירוי בלתי מותנה?

A.גירוי שמעורר תגובה בלתי מותנה באופן טבעי
B.גירוי שלמדו לקשור אליו תגובה
C.גירוי שמפחית התנהגות
D.גירוי שמוביל לתגובה רצויה

68. נכון או לא נכון: התניה קלאסית לא יכולה להוביל לשינוי התנהגות.

A.לא נכון
B.נכון
C.תלוי בגירוי
D.נכון רק לגבי בני אדם

69. מהי תגובה פיזיולוגית בהקשר של התניה קלאסית?

A.תגובה רגשית
B.תגובה מנטלית
C.תגובה לא מודעת
D.תגובה טבעית

70. מהו חוק התוצאה?

A.התנהגויות שמביאות לתוצאות חיוביות נוטות לחזור.
B.התנהגויות שמביאות לתוצאות שליליות לא חוזרות.
C.חוק שנוגע להפסד תגובה לגירויים.
D.חוק המתייחס לגירויים מותנים.

71. מהו עיקרון ההתניה האופרנטית?

A.חיזוקים ועונשים משפיעים על התנהגות.
B.גירויים נלמדים יוצרים תגובות לא רצוניות.
C.גירויים בלתי מותנים הם תמיד חיוביים.
D.הקשרים בין גירויים אינם משפיעים על הלמידה.

72. איזה מן הדברים הבאים הוא לא דוגמה להשפעה של התניה קלאסית בטיפול?

A.הפחתת חרדה באמצעות חשיפה לגירוי מפחיד
B.חיזוק חיובי על ידי מתן פרסים
C.שיפור התנהגות בעזרת טכניקות ניהול זעם
D.הפסקת התנהגות בעייתית על ידי הענשה

73. מהי המטרה של הכללה בהקשר של התניה קלאסית?

A.ליצור תגובות דומות לגירויים שונים
B.למנוע תגובות לגירויים דומים
C.ללמד תגובות חדשות ללא גירוי
D.להפוך גירוי ניטרלי למותנה

74. מהי תרבות התגובה?

A.שינוי התנהגות כתוצאה מהגירויים שמוסרים בסביבה.
B.שימור התגובה לגירויים קבועים.
C.הפחתת תגובות בלתי מותנות.
D.הגברת תגובות חיוביות.

75. מהו מודל הלמידה של סקינר?

A.מודל שמתאר התניה קלאסית בלבד.
B.מודל שבו התנהגות נלמדת על ידי חיזוקים או עונשים.
C.מודל שמתמקד בשפעת הסביבה על רגשות.
D.מודל שמתאר את התהליך של למידת מיומנויות חברתיות.

76. מהו תהליך החשיפה ההדרגתית בהתניה קלאסית?

A.חשיפה פתאומית לגירוי מפחיד
B.חשיפה ממושכת לגירוי חיובי
C.חשיפה מדורגת לגירוי המפחיד
D.הימנעות מוחלטת מהגירוי המפחיד

77. איזו מהבאות מתארת תהליך של הכחדה בהתניה קלאסית?

A.הפסקת הצגת הגירוי הבלתי מותנה
B.הצגת הגירוי המותנה עשרות פעמים בלי הגירוי הבלתי מותנה
C.שינוי משמעות הגירוי המותנה
D.החזרת התגובה לגירוי לאחר תקופה

78. מהי דוגמה להפרעה?

A.כאשר גירוי מסוים מפסיק לגרום לתגובה ידועה.
B.כאשר תגובה לא נלמדת לגירוי.
C.כאשר גירוי בלתי מותנה מפסיק להשפיע.
D.כאשר תגובה חוזרת על עצמה.

79. איזה מהבאים מהווה דוגמה לעונש חיובי?

A.הסרת גירוי לא נעים.
B.הוספת גירוי נעים.
C.הוספת גירוי לא נעים.
D.הסרת גירוי נעים.

80. איזו תגובה נחשבת לתגובה מותנית?

A.תגובה טבעית לגירוי בלתי מותנה
B.תגובה הנלמדת בעקבות חיזוק חיובי
C.תגובה שנלמדה בעקבות חוויה שלילית
D.תגובה ללא קשר בין גירויים

Ähnliche Lernsets

Eigenes Lernset erstellen

Lade ein PDF hoch, füge Notizen ein oder beschreibe ein Thema – KI erstellt Karteikarten, Quizze und mehr in Sekunden.